jueves, 22 de diciembre de 2011


Más recursos para EDUCACIÓN…

        Ante los recortes educativos que se están  produciendo en muchas partes del mundo, los alumnos de México se han manifestando tomando el papel de diputados, alzando la voz y criticando los recortes educativos que se están llevando a cabo en un ámbito imprescindible como es la EDUCACIÓN.

      A continuación les muestro la página en donde se muestra toda la información relevante a la noticia, en donde los niños además también aprovechan para señalar la falta de un profesorado lo suficientemente capacitado y competente.





La intervención de estos niños en defensa de sus derechos como alumnos me parece una medida imprescindible y muy adecuada… Éstos deben de tener la posibilidad de disponer de una educación completa, en donde se cuente con los dispositivos tecnológicos necesarios y un profesorado cualificado y formado en todos los ámbitos que conciernen a la educación.


miércoles, 14 de diciembre de 2011



Nuestro futuro tecnológico NO tan lejano…

               Lo cierto es que somos conscientes de que estamos en la denominada era tecnológica…pero sin embargo, no es extraño ver caras de asombro ante los nuevos inventos tecnológicos que se producen día a día…

               Así, si seguimos de cerca las noticias y estamos informados sobre el futuro tecnológico que nos depara, noticias como el invento del primer celular en 3D en Argentina      http://www.youtube.com/watch?v=7aekvIoIznc&feature=related
o el invento del I-Unit de Toyota- “El auto del futuro” http://www.youtube.com/watch?v=U9VtLCwzV9c&feature=related...no nos deberían de dejar tan ASOMBRADOS.

               He encontrado un vídeo titulado '2019' que muestra la visión acerca de cómo serán los dispositivos electrónicos del futuro y la manera en que influirán sobre nuestra forma de trabajar y comunicarnos.
http://www.youtube.com/watch?v=d9UovSFZ5AY&feature=related

               En él podemos  contemplar programas de traducción que permiten mantener conversaciones en tiempo real con personas que hablan otros idiomas, dibujos realizados sobre pantallas táctiles que cobran vida, diarios accesibles mediante papel electrónico, tarjetas de crédito y sanitarias inteligentes o aparatos que realizan diagnósticos médicos muy precisos y con gran rapidez.



 

lunes, 5 de diciembre de 2011



Los Smartphones



            El teléfono inteligente (smartphone en inglés) es un término comercial para denominar a un teléfono móvil que ofrece más funciones que un teléfono móvil común.

            Estos móviles funcionan como un  organizador personal  que permiten la instalación de programas para incrementar el procesamiento de datos y la conectividad.


                          

                En  el siguiente enlace se muestra una página en la que se afirma como los “Smartphones” mejoran los hábitos de estudio en las aulas. Una vez más podemos observar la utilidad y eficacia de las nuevas tecnologías en la educación.




            En la siguiente página web se expone como un estudio llevado a cabo mostró cómo los Smartphones suponen la mejor herramienta de trabajo para los alumnos.

             ¿Por qué?

            El  tamaño pequeño,  su accesibilidad,  capacidad de memoria… responden a este interrogante. El hecho de que los alumnos lo puedan utilizarlos en cualquier momento del día y a cualquier hora lo convierten en una herramienta de trabajo eficaz y de gran utilidad para el alumnado.




       En este  un vídeo se muestran las

 posibilidades de los

Smartphones  en un futuro no muy LEJANO.



domingo, 20 de noviembre de 2011

Los videojuegos en la educación





        Este enlace nos lleva  a la página web 20 minutos  en la que se expone como  el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, localizado en el municipio salmantino de Peñaranda de Bracamonte, impartirá mañana, 19 de noviembre, un curso sobre videojuegos aplicados a la educación para innovar en el aula.

                                     




              Con este  curso, todas las personas relacionadas con la formación educativa (profesores y educadores, padres, estudiantes…) podrán conocer las pautas necesarias para integrar los VIDEOJUEGOS de forma correcta en los procesos educativos y, de esta forma, conseguir una mayor motivación por parte de los alumnos en la dinámica del aula".


                A continuación expongo un vídeo en el que los expertos que trabajan en mejorar la educación que reciben niños y niñas aseguran que se puede enseñar con videojuegos y hacer los deberes utilizando las redes sociales…


jueves, 10 de noviembre de 2011

Privatización y recortes en Educación

 

 

Camacho expone la necesidad de aumentar la inversión en educación y teme los recortes del PP 

http://www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-camacho-expone-necesidad-aumentar-inversion-educacion-teme-recortes-pp-20111110141055.html



               Los representantes del  PP exponen que el modelo educativo LOGSE, impulsado por el PSOE, es una “urgencia nacional” ya que lo consideran el causante del fracaso escolar. El PP, por su parte,  defiende la apuesta por la excelencia, el mérito y la IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Pero desde mi punto de vista, esta afirmación solo queda en palabras y no se demuestra en hechos,  ya que a pesar de que  el PP “supuestamente” no está de acuerdo en realizar los denominados “recortes” educativos  éstos se están llevando a cabo  en las comunidades en las  que gobierna. Además de los “recortes”,  este partido político se encarga de impulsar la propuesta de  la privatización educativa. Y mi gran pregunta ante esto es: ¿cómo es posible lograr la igualdad de oportunidades privatizado y haciendo “recortes” en la Educación?

               El PP afirma de forma tajante que  el fracaso y abandono escolar en España prueban el fracaso de la LOGSE.  Así los representantes y defensores de este partido político  apuestan por el desarrollo de una estrategia nacional de mejora de la Educación en todas las etapas para la mejora de resultados. Pero, desde mi punto de vista, estos  propósitos de mejora del PP  para  la educación en España  carecen de sentido, pues solo atienden al sector de la sociedad que puede permitirse que sus hijos reciban una formación en una escuela privada, olvidándose del resto de ciudadanos.

               Una vez más, podemos observar como el PP, aunque lo niegue reiteradamente es un auténtico  defensor de los “recortes” y de la privatización de la educación y que en ninguno de los casos  se ajusta al principio de “IGUALDAD DE OPOIRTUNIDADES”.

                

sábado, 29 de octubre de 2011


La Escuela Pública es la que nos va a sacar de la crisis”

                El candidato del Partido Socialista a las elecciones generales del 20 de Noviembre, Alfredo Pérez Rubalcaba, se mantuvo fiel a su doctrina contraria a los recortes extremos en tiempos de crisis, que en su opinión en vez de ayudar a reactivar la economía no hacen sino perjudicarla.

                Al igual que Rubalcaba, pienso que NO podemos permitir  la supresión de la escuela pública. …Cuando el partido político del PP apuesta por la eliminación de la escuela pública no tiene en cuenta que  muchos  padres  sólo pueden permitirse que sus hijos vayan a la escuela pública, y no a la privada o concertada.  La ideología del PP se está olvidando de lo que caracteriza la esencia del pensamiento  del PSOELA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, que es uno de los principios que caracterizan el Estado Democrático Español.

                A través del enlace y del vídeo expuesto a continuación,  podemos ver como Rubalcaba insiste en que hay que salvar la enseñanza de los RECORTES…








                Debemos luchar por nuestros derechos como ciudadanos, combatir contra los recortes en educación a favor de la IGUALDAD, siendo esta forma de actuar la ÚNICA que nos sacará de la CRISIS.


jueves, 27 de octubre de 2011

La Nueva Pizarra Digital Interactiva

               Las pizarras digitales interactivas multiCLASS™ Board cuenta con una superficie de última tecnología. Son pizarras 3 en 1 que permiten a profesores y alumnos  trabajar con el lápiz digital de la pizarra o directamente con el dedo. Pero además, puede utilizarse como pizarra blanca con rotuladores de borrado en seco.  Esta nueva pizarra digital multiCLASS™ Board permite a alumnos y profesores interactuar de forma más dinámica en cualquier asignatura, pues les ofrece dar rienda suelta a su imaginación, crear sus propios contenidos y hacer las clases interactivas y más participativas, aumentando el nivel de atención de los alumnos.

               Podemos observar como estamos ante un desarrollo tecnológico en el ámbito educativo totalmente EFICAZ e INNOVADOR.

               A continuación, muestro un enlace en el que podemos acceder a la página web MULTICLASS en la que se explica a través de informaciones y vídeos las características y las funciones y utilidad de esta pizarra interactiva en la denominada escuela 2.0 del futuro.


               Una vez más, he de decir, como muchas veces, que los avances de la tecnología aplicados al ámbito educativo no dejan de SORPRENDERME…

miércoles, 19 de octubre de 2011

Teclado táctil en cualquier superficie...


Microsoft presenta este prototipo, que convierte cualquier superficie, desde una pared a la mano, en un teclado táctil…



       A continuación, muestro el enlace de una  página web en donde se explica detalladamente como el sistema inventado por Microsoft convierte cualquier superficie en una pantalla táctil...


      Para entender mejor el funcionamiento de esta tecnología he buscado un vídeo en el que  se muestran perfectamente las  posibilidades de OmniTouch, creado por investigadores de la Universidad Carnegie Mellon en colaboración con Microsoft.



viernes, 7 de octubre de 2011

El secreto del éxito del Sistema Educativo en Finlandia



            A continuación publico un vídeo en el que claramente podemos observar como la relación existente entre la educación y la tecnología hace que el sistema educativo en Finlandia se convierta en el ejemplo a seguir para el resto de los sistemas educativos.




            Como podemos observar en el vídeo, las aulas de las escuelas finlandesas están conformadas por alumnos activos y participativos. Son alumnos que  desde los siete años en el primer curso comienzan a trabajar con las nuevas tecnologías (TICs) ya que las aulas  disponen de los recursos materiales y los dispositivos electrónicos necesarios para ello.

            Los alumnos aprenden de múltiples maneras y de forma autónoma  registran libros en las bibliotecas y  utilizan los medios tecnológicos que les enseñan a investigar a través de diferentes fuentes de información en Internet, desde el primer curso.

            El resultado es un aprendizaje constructivo, eficaz y divertido en el que el alumno aprende de forma autónoma a través de la tecnología y se autoevalúa asimismo.  
                                                                                                                 

Ataque a la escuela pública

              
               El pasado 4 de Septiembre tuvo lugar la  tercera manifestación convocada este curso por los sindicatos. Miles de manifestantes, padres, alumnos y profesores, volvieron a recorrer las calles de Madrid en protesta de los "recortes" educativos.

               Todas estas personas salieron de la plaza Neptuno para llegar a la Puerta del Sol y detenerse frente a la Conserjería de la Educación para alzar la voz y exigir la dimisión de la presidenta de la Comunidad, Esperanza Aguirre. Los recortes en Educación por los que apuesta Esperanza Aguirre suponen, entre muchas cosas, la privatización y la existencia de centros educativos en los que haya un menor número de  profesores independientemente de que hayan más alumnos matriculados.”Un centro educativo con un menor número de profesores permite ahorrar bastante dinero”, sostuvo la presidenta. Pero lo que ésta  no  tiene en cuenta es que también supone el desempleo de muchos profesionales y por ello el aumento del paro.

             Pero lo cierto es que  Esperanza Aguirre sigue sin querer negociar con el pueblo madrileño para llegar a un acuerdo común y se defiende de las acusaciones argumentando  que son  las huelgas y manifestaciones formadas,  las que están afectando a la institución pública. ¡Increíble!


               Sinceramente espero enormemente que  el esfuerzo que están realizando todas estas personas se vea recompensado  haciendo ver a la opinión pública su indignación para  que al final se logre  la permanencia de la escuela pública y el rechazo a la idea de tomar “recortes” educativos.
 Recordemos que de nada nos vale   vivir en  un estado democrático, si no actuamos y alzamos la voz para luchar contra las injusticias que nos afectan como estudiantes, profesoras y ciudadanos.

  ¡Debemos seguir luchando contra esta política educativa que supone un ataque a la escuela pública!

jueves, 29 de septiembre de 2011

El bolígrafo inteligente


       En Febrero de este año apareció en el mercado lo que se conoce con  el nombre de bolígrafos o lápices inteligentes. Estos lápices tecnológicos nos permiten tomar notas de lo que estamos escuchando, a la vez que graban y digitalizan lo que escribimos. Se conectan al PC a través de una base de sincronización, transfiriendo así los ficheros al ordenador. Luego a la hora de localizar los contenidos de la grabación, solo basta con pinchar con el bolígrafo sobre las notas realizadas en un papel especial punteado o en la pantalla del PC. ¡Algo verdaderamente fascinante!

A continuación, mostraré un vídeo un poco largo pero en el que se detalla con total claridad  cada una de las características y funciones del lápiz inteligente.

         


            Estamos inmersos en una sociedad en la que el mundo de la  tecnología avanza de forma vertiginosa. Por ello, en mi opinión, debemos estar continuamente actualizados en este ámbito para que así no dejemos pasar por alto noticias como esta. De este modo, no perderemos la oportunidad de sumergirnos en el increíble mundo de la tecnología, donde hasta los lápices o bolígrafos, tienen algo que decir.

jueves, 22 de septiembre de 2011

Sociedad, educación y tecnología

22-09-11

Este blog tiene como temática central el campo de las tecnologías de la información y la comunicación en relación con la educación.


 
Por ello,  he considerado idónea la publicación del vídeo mostrado a continuación, como tema introductorio, pues sintetiza a modo de presentación una visión general sobre el nuevo concepto de sociedad del conocimiento y sus involucraciones en la educación actual y del futuro.







El arco iris, el elemento simbólico del desarrollo de las nuevas tecnologías.


El arco iris
           
            Como bien sabemos todos, el arco iris es un fenómeno natural, óptico, bello, luminoso y espectacular que se produce en la atmósfera cuando el sol ilumina una nube o cortina de agua desde detrás del observador  mostrando los colores del espectro ordenadamente: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
            Pero en mi blog el concepto de arco iris va más allá, adquiriendo una visión más subjetiva y abstracta. Así lo defino  como un elemento simbólico que transmite vida, esperanza, progreso, desarrollo de nuevos lenguajes y formas de representación…

                           
            Dado que para mi, cada uno de los términos descritos previamente guardan una estrecha relación con la educación y el mundo de las nuevas tecnologías, he considerado  idóneo la denominación de “el arco iris tecnológico” como nombre de mi blog.

Máquina para fabricar arcoiris

7 ene, 2011

            Un arco iris adornando el cielo con su espectro de colores luego de una tarde lluviosa es un fenómeno que sigue fascinando a niños y adultos.
            Buscando reproducir el caprichoso espectáculo natural, el artista norteamericano y profesor universitario Michael Jones McKean se embarcó en la tarea de crear una máquina capaz de producir arco iris artificiales. Así en 2002, con el denominado “Proyecto Arcoiris”, Jones comenzó a ingeniárselas para robarle a la naturaleza el secreto de estos arcos multicolores.
             En la actualidad, gracias al interés que despertó su proyecto, una mezcla de ciencia y arte, Jones ha sido invitado por la dirección del Centro de Arte Contemporáneo de Bemis en Nebraska (Estados Unidos) para que realice una demostración a mitad de año. La idea es que dos veces al día, durante 15 minutos, los visitantes del centro se deleiten con el espectáculo. La máquina ideada utiliza bombas que lanzan chorros de agua a alta presión y aspersores que pulverizan el agua en la atmósfera. De esta manera se simula el efecto de la lluvia en un espacio relativamente pequeño.
            Como lo reveló la BBC, el dispositivo de irrigación está cronometrado para crear un denso muro de agua, de forma que sólo sea necesaria la acción de los rayos solares en la ecuación: la refracción natural de la luz a través de las gotas de lluvia hace el resto.
            Para evitar las críticas de los ambientalistas, Jones se encargó de hacerla lo más ecológica posible. Todos los elementos que utilizan son reciclados y el agua procede de los restos que las lluvias dejan en los tejados y es reutilizada a través de cañerías. La electricidad para impulsar las bombas de chorro se obtiene de paneles fotovoltáicos que capturan la energía solar.
            Nada raro sería que en unos cuantos años, si se popularizan este tipo de máquinas, comience el comercio de arco iris el día de los enamorados y otras fechas especiales.

Podemos claramente apreciar como en este artículo queda establecida la relación existente  entre el concepto de "arco iris" entendido como progreso, desarrollo, futuro...con el mundo del avance y la tecnología.

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